Comment aborder la table de multiplication à l'école primaire?
calcul mental et calculs écrits
Au fur et à mesure que vos enfants grandissent, l'un des élèves de l'école apprend les tables de multiplication. C'est un passage que la plupart des enfants craignent. Mais c'est un pilier des mathématiques qui vous permettra de réussir en calcul mental et en calcul écrit. Vous l'aurez bien compris : les enfants n'ont d'autre choix que de passer par là!
Tout comme il faut connaître les bases comme les lettres de l'alphabet ou les règles d'orthographe pour réussir son apprentissage de la lecture, il faut aussi connaître les bases pour se débrouiller avec la table de multiplication. Vous pouvez aider votre enfant en rendant l'apprentissage amusant, vous pouvez acheter une planche Velleda pour avoir le même environnement qu'à l'école.
Comment aborder la table de multiplication à l'école primaire?
multiplication
C'est dans la classe de CP que les enfants aborderont le début de la table de multiplication. Mais en fait, en classe de CE2, le véritable apprentissage va commencer.
Mais pas avant :
Connaissez bien vos nombres et vos tables d'addition – comprenez que 3 x 5 = 5 x 3. De cette façon, il y aura moins de combinaisons à apprendre – sachez à quoi serviront les tables de multiplication. Connaissant leur utilité, leur apprentissage sera plus facile, moins fastidieux. Une fois ce pilier des mathématiques maîtrisé, le calcul mental et les calculs écrits ne seront plus un mystère pour aucun d'entre vous!
table de multiplication
Pour vous initier à la table de multiplication, voici la table de 2. Et pour cause : il vous suffit de doubler ce nombre.
Les figures
Ici, les enfants feront appel à leur table avec des ajouts qu'ils connaissent déjà. Vient ensuite le tableau avec 5 dont le résultat se termine forcément par 5 ou 0. Puis le tableau avec 10 : facile, il suffit d'ajouter 0 après le nombre multiplié par 10! Dans le cas du tableau 4, ce ne sera pas sorcier non plus : c'est deux fois plus que dans le tableau 2. Pour apprendre le tableau 9, vous disposez de plusieurs dispositifs mnémoniques et méthodes d'apprentissage, notamment celui avec les mains, qui est efficace.
D'ailleurs, il n'est pas rare que les adultes comptent sur leurs doigts! Mais en fait, le tableau 7 sera le plus intensif en main-d'œuvre.
Mais une fois que votre enfant aura tous les tableaux en tête, il ne sera plus nécessaire de les réciter en bloc. Mieux vaut l'interroger au hasard. Ce serait vraiment parfait. Et plus le système est amusant, mieux ça ira.
conseils mathématiques
Vous l'aurez sans doute compris, cet apprentissage doit vraiment être ludique pour ne pas être trop douloureux.
Par contre, ne pensez pas que les tables de multiplication sont comme faire du vélo sans pédales : une fois qu'on les connaît, elles sont pour la vie! Pas du tout ! Si vous ne vous entraînez pas avec les cartes ou ne les utilisez pas, il faut beaucoup moins de temps pour les oublier que pour les apprendre, d'où l'intérêt de s'en souvenir régulièrement et après les vacances.
